MOLDEAR PLASTILINA
No soy muy buena para
moldear, recuerdo que en mi etapa estudiantil no tuve algún maestro o maestra
que desarrollara esta área, siempre
solo era dictar y escribir. Al realizar esta actividad en la presencial recordaba que me hubiese gustado que antes los maestros fueran más activos en ese sentido. Muy interesante es que, se nos de la opción de elegir y que no sea siempre que otros decidan por nosotros, porque muy bien el Catedrático pudo darnos la plastilina según su preferencia, y el alumno también tiene derecho de dar a conocer lo que piensa y siente.
solo era dictar y escribir. Al realizar esta actividad en la presencial recordaba que me hubiese gustado que antes los maestros fueran más activos en ese sentido. Muy interesante es que, se nos de la opción de elegir y que no sea siempre que otros decidan por nosotros, porque muy bien el Catedrático pudo darnos la plastilina según su preferencia, y el alumno también tiene derecho de dar a conocer lo que piensa y siente.
GLOBOTERAPIA
Esta actividad fue muy
interesante ya que permitió convivir, con los demás compañeros, hacer
intercambio de respuestas a las preguntas realizadas por el catedrático-asesor,
nos sacó risas. Fue muy emocionante.
Sí para mí fue emocionante
creo que fue aún más para mis chiquitos, di la opción que ellos eligieran el
globo por su color preferido, jugaron según las indicaciones dada y al igual
que en el dia de la presencial también ellos se enganchaban con un compañerito
distinto para compartir sus respuestas a las preguntas dadas. Ejemplo de
preguntas:
¿Quién
es tu mejor amigo?
¿Cuál
es tu color favorito?
¿Cuántas
veces te bañas a la semana?
¿Qué
te gustaría ser cuando seas grande?
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| Compañeros amarrando su globos para dar inicio a la actividad del globoterapia |
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| Compañera y amiga con quien me tocó engancharme |
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| Mis amigos muy animados |
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| Actividad de globoterapia realizada en el salón de clases y los niños felices por inflar su globo. |
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| Los niños y niñas enganchandose con sus compañeritos para luego dar respuesta a la pregunta realizada por la docente. |
MANDALAS
Es una estructura de diseño concéntricos que replican de alguna manera la composición fractal o repetitiva del Universo y de la naturaleza. Se pintaron diferentes mandalas para utilizar combinaciones adecuadas de acuerdo al círculo cromático. Después de 18 años de
estudio, me sentí tan bien al haber pintado la mandala, me relajé, decidí
elegir y combinar colores.
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| Diferentes mandalas combinando colores de acuerdo al círculo cromático |
PLANIFICO MI MATERIAL
La planificación de material es algo de suma importancia dentro de la labor docente, ya que a través de estos los contenidos son mejor asimilados por los estudiantes, y es nuestro compromiso aplicar estrategias de aprendizaje para que la educación sea de calidad.
La planificación de material es algo de suma importancia dentro de la labor docente, ya que a través de estos los contenidos son mejor asimilados por los estudiantes, y es nuestro compromiso aplicar estrategias de aprendizaje para que la educación sea de calidad.
SINTESIS
IMPORTANCIA
DEL USO DEL COLOR
El
color tiene importancia en varios sentidos: nos permite expresar estados de ánimo, nos permite darnos a conocer
y señalar nuestra identidad, sirve para distinguir nuestro producto de
otro. Los colores tienen su propia psicología y
consiguen transmitir sensaciones
de las que podemos aprender a beneficiarnos, así nuestra vida será más
armoniosa. La presencia del color en todos los aspectos de nuestras vidas es
sumamente central, lo tenemos en casa con la decoración (muebles y color de
paredes), productos con logos y marcas conocidas, en maquillaje o en nuestro
estilo de vestir. La importancia del color, en Imagen y Belleza lo
expresamos con nuestra forma de vestir, complementos o en un look de
maquillaje, con el que nos ayuda a expresar nuestra personalidad, a darnos más
confianza y a crear nuestro estilo propio.
Conocer nuestros mejores colores nos dará múltiples ventajas,
cómo un ahorro económico (con menos ropa tendremos más combinaciones), ahorro de tiempo (a la hora de
ir de tiendas ya que sabremos a qué tonos acudir), mayor confianza en nosotros mismos, subida de la autoestima ya que
llevaremos colores que nos favorecen y esto hará que nos veamos más guapos y
nos sintamos mejor en nuestro día. Llevar los colores de nuestra gama y
tonalidad nos dará visualmente un rostro más luminoso, con menos
imperfecciones, brillo en nuestros ojos y un aspecto de "buena cara".
Cada color tiene ciertas señales, y cada señal penetra a través
del sistema neurológico del ser
humano, el estado emocional y el psicológico. El arcoiris contiene los
siguientes colores: rojo,
naranja, amarillo, verde, azul, añil y violeta, que varían en sus vibraciones.
Un fenómeno psicológico muy interesante al que
estamos expuestos cada día y del cual somos bastante conscientes es el hecho de
que nuestros estados de ánimo y emociones cambian ante la influencia de los colores.
De ese modo podemos entrar en una habitación y sentirnos irritados de repente
sin que haya ocurrido nada en las interacciones sociales que produzca dicha
reacción. Se trata de lo que los científicos llaman la psicología del color.
Se realizó la actividad
“Descubre y Pinta” cada niño eligió una hoja las que tenían diferentes dibujos
y luego pintaron con témpera, usaron hisopos y pincel. Los niños mostraron
mucho entusiasmo.
Se trabajó la actividad “Elige y Marca” que consistió en
trabajar con témpera marcando sus manitas eligiendo sus colores preferidos. Las
manitas fueron utilizadas como marco en la exposición de la “Galería de los Colores”.
Niños
y niñas de Párvulos sección “A” y niños y niñas de Primero sección “A”. Todos
motivados por la presentación de la “Galería de los Colores”.
Explicando la importancia de los colores en los diferentes contextos.Niños y niñas de Párvulos observando la Galería























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